農業博士Dr. Richard Alan Miller描述了他所認為的意識轉變: 在田納西州以及墨西哥城郊區裡他最近的工作證明。年齡不同的兒童群體，據自己的認知條件正在學習種菜和蔬菜沙拉根。以從Rudolf Steiner’s Waldorf教育理念時，孩子們就成了雙方的教師和學生。他們學習以自己的步調種菜，而米勒博士和其他人在那裡監督，並提供了最少的，溫和的指導。據Dr. Richard Alan Miller觀察青年與自然他說互動，“很多孩子有一個比大多數主園丁更好地自然的種菜技能。”
通過孩子們種出來的食物，用來餵養飢餓的成年人。“我們正在目睹一個教育轉變與農業改革的新模式轉變，小型兒童群體餵養成年人”米勒博士說。對於許多的社會問題的答案，可以透過走在當前推動進一步農業改革中找到。事實上，因為食物經由財團集中(頂薪)系統，造成現在脆弱黑心的供應鏈，可以來自各種來源，瞬間削弱措手不及社區食物篩選能力。
現代化集中式的食品供應，讓大企業壟斷的食物來源，並減少我們吃的權利和食物應有的質量。解決答案開始出現在美國的西雅圖，2009年在城區範圍內規劃的第一個自由開放的食品森林。同時，在美國各地許多城市出現類似的自種食物供應區。這個動作可以看出，在紀錄片記載城市: 這是農業和社區食品森林崛起的第一批。美國正在經歷許多社區發展的小城市和大城市的食物分享。 涵蓋其中農產品的種植或養殖的土地，食物傳播路線，銷售的市場，以及吃它的人。這是多層次的真實社區對於人類每日食用物的賦權。
這些地方運動開始了強大的影響，現在更增壓加快並使用現代農業的做法，如永續農業，生物動力學做法，垂直氣耕金字塔和屋頂花園，滴灌和噴霧結構化水系統，水保護和微生物，植物和生物修復以加速土壤恢復健康。這個組合向前推進了人類和重建: 我們已經失去的食物和土地、人群的關係。
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